您现在所在位置:中医频道 > 中医养生 > 中医预防

家长应理性看待孩子的“安慰物”

2017-03-02 责任编辑:xywy 来源:寻医问药网 收藏本文

  不管去哪里,琳琳总是抱着一个大枕头。这个枕头几乎与她同高,上齐额头,下顶脚背。要是没抱好,不是碍着视线,就是不小心把自己绊倒。磕了头,摔了跤,也是常有的事。为了让她放下这个大枕头,妈妈软硬兼施,想尽了办法,不过终究拗不过小家伙。

  这个大枕头对琳琳来说有着非凡的意义,我们称之为“安慰物”。很多两三岁的孩子都会有个特别喜爱的物件,比如毛绒或布艺玩具等,有的孩子甚至会跟这个安慰物煞有介事地聊天,仿佛那是他的一个亲密伙伴。孩子的安慰物一般都非常柔软、温暖。这种柔软、温暖的物品能带给孩子安全感,给他心理上的支持与安慰。因此,安慰物是帮助孩子走向独立的接通物,它甚至可以部分地替代妈妈的“功能”。当妈妈不在身边的时候,若有个安慰物在手,孩子的内心会安定许多。尤其进入陌生环境,与陌生人相处时,这个安慰物更是至关重要。

  理性看待孩子的“安慰物”

  随着孩子年龄的加上,他内在的安全感建立得越来越好,内心越来越强大,他们会逐渐摆脱对安慰物的依赖,勇敢地走向外面的世界。孩子依赖安慰物只是个阶段性的问题,一般不用管,耐心地等待他自行解决就好了。

  大多数孩子对安慰物的依赖程度不会太高,玩得高兴了,或者有他最亲近的人陪在身边时,他们常常会忘了他的安慰物。也有个别的孩子对安慰物的依赖程度比较高,延续的时间比较长,甚至到五六岁都舍不得放弃。这与家庭人文环境好坏,以及家庭成员对待孩子安慰物的态度有关。通常,成材在家庭关系良好、夫妻恩爱,爸爸妈妈给予孩子足够关注与爱的家庭,孩子对安慰物的依赖程度更低,有的孩子甚至根本不需要安慰物。相反,处在家庭关系混乱、冲突频繁,孩子被关注度比较低的家庭,因为无法从爸爸妈妈身上获得足够的正面能量,孩子安全感建立糟糕,他对安慰物的依赖程度会更高。如果我们无法接受孩子的安慰物,总想急速地逼迫孩子摆脱安慰物,也会导致孩子内心更加恐慌,强化孩子对安慰物的依赖程度。

  当然,孩子也可能自发地寻找一个安慰物,在离开爸爸妈妈的时候,通过这个安慰物替代爸爸妈妈,给他心理支持。这是他走向独立的一种尝试。既然孩子有这样的特点,我们可以当孩子进入某些特定环境时,主动为他寻觅一个安慰物。比如,在孩子即将上幼儿园的时候,如果幼儿园允许,可以考虑给孩子带一个安慰物,借助这个安慰物帮助他更快地适应幼儿园生活。当然,每个幼儿园的要求不一样,有些幼儿园不允许孩子带这些东西,我们可以用别的东西替代。比如给他画一幅画,写一句话,揣进他的小兜里,也能起到同样的作用。

  引导孩子逐步走出“安慰物”的小世界

  当然,个别孩子对安慰物会有一些特定的需求,也会让爸爸妈妈们非常困扰。比如,有的孩子的安慰物又破又旧又脏,但是如果你悄悄拿去洗干净了,因为闻不到那熟悉的味道,他也会反应激烈,让爸爸妈妈们手足无措。甚至你去买一个一模一样的安慰物交到他手里,也骗不过鬼精灵般的小家伙。

  对待这种类型的孩子,爸爸妈妈们就需要权衡一下了。他的安慰物虽然脏了,但是也不至于对孩子的健康粘结太大的危害,那就两害相权取其轻,随他去吧。当然,如果爸爸妈妈实在不放心,可以买个紫外灯,趁孩子入睡的时候,投射一下他的安慰物,消消毒。如此就放心多了。

  如果是小毛毯之类的,我们也可以玩点小伎俩,每天偷偷地给他剪掉一点点,并暗示他:“宝宝越长越大,小毯子怎么越长越小了?好奇怪呀!”如此一来,他会因为自己长成而自豪,对小毯子的关注自然就减色了。某一天,小毯子越来越小,终于“小”到看少,也就是顺理成章的事,孩子接受起来自然容易些。

  让安慰物去旅行也是个不错的办法。根据孩子“泛灵性”的特点,安慰物也可以有“爸爸妈妈”,它的“爸爸妈妈”当然也会带它出去旅行啦。我们可以悄悄地告诉孩子:“昨晚你睡着后,你猜猜小毯子跟我说什么了?它说呀,它的爸爸妈妈要带它出去旅行呢!所以,从明天开始,它不能陪你了。要等它旅行回来,才能承陪你呢!它还说要给你带礼物回来哦!你猜猜它会给你带什么礼物呢?我可猜不出。我觉得,我们也应该送它一个礼物,让它带着去旅行!你想送它什么呢?”跟孩子一起准备礼物,“送给”小毛毯,跟小毛毯告个别,然后让它去“旅行”,孩子自然也就忘了这事。

  倘若在小毛毯“旅行”期间,孩子提起他的安慰物,我们不妨和孩子一起漫无边际地想象小毛毯的“世界之旅”,甚至可以跟小毛毯 “打个电话”。如果孩子坚持要小毛毯马上就回来,我们还可以跟他共情,在共情的基础上承这趟想象之旅:“你想要他马上就到家是吧?要是小毛毯现在就到家,那多好呀!要不,我们给他打个电话,告诉它给自己安一双翅膀,别乘飞机、坐火车了,干脆自己飞吧!也许这样会快一点儿呢?”

  ……

  以这样的方式,我们无须跟孩子对垒,就可以轻松地解决这个问题。并且,在我们以如此的方式解决问题的同时,孩子的想象力、创造力、语言能力、情绪控制等诸多的能力也在无形中得到熏陶,还顺带增进了我们的亲子关系,带给孩子更多的满足感。就这样,这个令我们困扰的事件转化成了一个难得的教育契机。